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工作动态
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以文献为梯,向问题而行——汉江•职教研习坊第二期活动顺利举行
4月28日下午,汉江职业教育研究院汉江•职教研习坊第二期学术交流活动在心理中心会议室顺利举...
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学术动态
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关于开展中华职业教育社2026年度规划课...
04-24
关于开展中国职业技术教育学会智慧文旅...
04-24
教育部办公厅关于组织申报2026年度教育...
04-24
人力资源社会保障部办公厅关于开展2026...
03-27
襄阳职业技术学院关于公布 2024 年度重...
01-07
2025年全国教育科学规划年度项目申报公...
04-25
教育部社科司关于2025年高校思政课教师...
02-26
教育部社科司关于2025年度教育部人文社...
02-26
理论研究
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把专业建在产业链上培育数智商贸人才
04-30
义乌市打造“望道行”育人共同体
04-30
有组织的立地研发赋能产科教融合
04-30
职教立法的德国经验与中国镜鉴
04-30
产权融合驱动“四链”深度咬合
04-30
从“被动跟跑”到“生态位塑造”:职业...
04-28
高职融通县域 实践赋能城乡
04-28
高职办学“下沉”县域,如何稳稳扎根
04-28
政策解读
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教育部科学技术与信息化司负责人就《“...
04-30
教与学,都在变——“人工智能+教育”迎...
04-16
教育部等五部门关于印发《“人工智能+教...
04-16
教育部办公厅关于实施高校专利转化运用...
04-16
关于印发《职业教育教科研工作三年行动...
03-23
教育部关于深化职业教育教学关键要素改...
03-23
构建与深度产教融合适配的教学要素体系...
03-03
教育部职业教育与成人教育司负责人就《...
02-13
专家观点
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徐国庆:贯通培养需要在国家层面进行规范
04-20
教育部职业教育发展中心主任林宇:职业...
04-20
任占营:职业教育踏上特色发展新征程
04-16
林宇:面向“十五五”职业教育发展的新...
01-23
林宇:教育强国背景下产教融合生态建设
01-22
职业教育专业教学“新标准”的几个特点
03-18
职教现场工程师质量在“现场”
01-19
任友群:深化现代职业教育体系建设改革...
12-04
职教资讯
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职业教育资讯2026年第1期
03-11
职业教育资讯2025年第4期
12-29
职业教育资讯2025年第3期
12-29
职业教育资讯2025年第2期
12-26
职业教育资讯2025年第1期
05-27
职教资讯2024年第3期
12-31
职教资讯2024年第2期
09-10
职教资讯2024年第1期
03-20
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